Tema 8 (30/Agosto/2018) La LFTR y las sanciones en radiodifusión

30/Agosto/2018

Preguntas de clase

1.- Enumera y comenta tres causales que provoquen la revocación de una concesión de radiodifusión

Hay muchas, algunas de las que marca el articulo 303 son:

• Dejar de ser mexicano (Cambiar de nacionalidad o solicitar protección de algún gobierno extranjero);
• No pagar impuestos (No enterar a la Tesorería de la Federación las contraprestaciones o los derechos que se hubieren establecido a favor del Gobierno Federal)
• Incumplimiento de contrato (No cumplir con las
  obligaciones ofrecidas que sirvieron de base para el otorgamiento de la concesión);

2.- Comenta las sanciones determinadas por el artículo 299 de la LFTYR

Las sanciones que puede imponer el IFT tiene distintos rangos

• Si presenta de manera extemporánea avisos, reportes, documentos o información
• Si bloquea arbitrariamente el acceso de un usuario a internet
• Si celebra acuerdos que impidan ofrecer servicios y espacios de publicidad a terceros
• Si presta servicios de telecomunicaciones o radiodifusión sin contar con concesión

Comentario de clase

Esta clase la sentí dinámica a diferencia de otras, sentí que el profesor la daba con mayor emoción y eso me gusto. Sobre el tema, tengo que agregar que me gusta, aunque no me fascino, es mucho revoltijo, pero que se le puede hacer, así es la ley, muchas veces con multas exorbitantes y ridículas…

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Tema 7 (28/Agosto/2018) La LFTR y las Concesiones para uso Público

29/Agosto/2018

Preguntas de clase

1.- Escucha una de las estaciones operadas por la CDI y comenta la programación que oíste.

La estación que escuche fue Xepet “La voz de los mayas”, estación de Yucatán. Al entrar hablaban de una manifestación cultural con diversos géneros de música cantados con distintas lenguas, géneros como hip-hop, rock y reggae, también comentaron de un genero de música el cual busque, pero no encontré información de el, era algo como Mayapash. En su corte informativo pasaron anuncios escolares, anti machismo,  uno que hablaba de la responsabilidad con la voz de Mickey Mouse, pero el que me sorprendió fue el de la bomba un refrán típico de Yucatán, dicho de una manera particular. Para finalizar pasaron una canción llamada ritual cantada en Maya la cual ambiento el momento mientras tendía mi ropa

2.- Escucha una de las estaciones operadas por el IMER y comenta la programación que oíste.

Escuche la estación 710 a las 20:14 y estaba el programa “La nueva” los conductores estaban hablando de la cantante Lara Jaén, elogiando su carrera como cantante y el tipo de persona que es, comentaron que se ha presentado en diversos lugares, uno de ellos fue el Casino Life, lo cual me se me hizo genial, no conozco a la cantante, pero ese casino lo visito con frecuencia y me encanta, quizás no tenga nada que ver, pero es algo curioso en mi vida, después entrevistaron a la cantante y su gusto por el bolero (un genero de música). Esta estación me trae recuerdos, ya que mi mamá la solía escuchar cuando iba en la secundaria.

3.- ¿Cuál es la función del Sistema Público de Radiodifusión del Estado Mexicano?

Se encarga de crear contenido sin necesidad de tener fines lucrativos

4.- Señala las diferencias entre patrocinio y publicidad comercial.

El patrocinio no se involucra en influir tu desición de adquirir o consumir un producto, solo lo mencionan, para que sepas que existe tal producto. La publicidad comercial se encarga de antojarte el producto, tiene la objetividad de que lo adquieras, le importa influir en tu desición

Comentario de clase

Sin duda la entrada que mas me ha gustado hacer, muy dinámica y me trae recuerdos de mi gusto por la carrera de comunicación. Todo se remonta a mi época de secundaria, donde mi madre tenia un amigo llamado Fernando, el cual trabajaba como locutor en el IMER, en la estación 710 en el programa “Factor Social”, viendo el ritmo de vida que llevaba y escuchar una que otra de sus anécdotas hizo que me gustara la comunicación, viéndolo como algo divertido y con grandes experiencias. Aunque no me contó mucho, logro crear una opción de carrera en mi vida, que por el momento es el camino que estoy tomando.

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Tema 6 (23/Agosto/2018) Concesiones para uso social

24/Agosto/2018

Preguntas de clase

1.- Enumera cinco estaciones de radiodifusión sonora que estén concesionadas a una institución educativa de educación superior de carácter privado.

• Radio Ibero, A.C.
• Universidad de Monterrey
• Universidad Vasco de Quiroga, A.C.
• Instituto Mendel, A.C.
• Universidad Huasteca Veracruzana, S.C.

2.- ¿Qué características debe tener un grupo social para que sea considerado por la LFTyR una comunidad indígena?

Elementos que constituyen las culturas e identidades indígenas. Tendrán como fin
la promoción, desarrollo y preservación de sus lenguas, su cultura y sus conocimientos
promoviendo sus tradiciones.

3.- Explica lo que la LFTyR entiende por “donataria autorizada”

Es aquella que no implica fines económicos publicitarios, puede recibir donaciones legitimas para deducción de impuestos a los donativos.

Comentario de clase

Una clase la cual mostró lo hermoso de México y de su cultura, sin dejar de lado el tema de la radiodifusión. Lo que mas me impresiono fue lo que nos mostró el profesor de las comunidades indígenas, como llegan a ser sumamente cultas y con un gran talento artístico. Me gusto mucho la clase, me procordado el orgullo de México

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Tema 5 (21/Agosto/2018) Tipos de concesiones: Comercial, Privado, Público y social

22/Agosto/2018

Preguntas de clase

1.- ¿Qué quiere indicar la ley con el término “sin afán de lucro”?

Que no involucra a la economía, es comunitario.

2.- Describe el tipo de instituciones que puede obtener una concesión para uso público

Solo pueden las concesionarios o permisionarios de servicios públicos, tales como: Dependencias gubernamentales, Universidades Públicas,  Sistema Público de Radiodifusión, Instituto Mexicano de la Radio, Comisión para el Desarrollo de los
Pueblos Indígenas.

3.- Comenta los propósitos que deben perseguir las concesiones para uso social

Deben de ser sociales, incluir temas como la educación, ciencia o cultura, ademas no debe tener un fin de lucro, es un deber mas comunitario.

Comentario de clase

Un tema interesante, aunque a diferencia de los otros de este ya venía un poco informado, ademas queda con el plan de estudios, ya que próximamente nosotros estaremos viendo como funciona la radiodifusión, que en si ya es algo que me fascina y ahora mas.

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Tema 4 (16/Agosto/2018) Las leyes secundarias en telecomunicaciones

17/Agosto/2018

Preguntas de clase

1.- Enumera las principales actividades de regulación otorgadas a la Ley Federal de Telecomunicaciones y Radiodifusión

• 1 Regula el uso que se le da al espectro radioeléctrico.
• 2 Las redes públicas de telecomunicaciones.
• 3 El préstamo de dichos servicios públicos.
• 4 La unión entre estos servicios

2.- Menciona tu opinión sobre lo que dice el artículo 191 de la LFTyR sobre los derechos de los usuarios

Esta bien que se otorguen esos derechos,  pero esas leyes no se me hacen relevantes, ya que es sabido que no se tiene privacidad, así que no se de que sirve que estén si no se cumplen.

3.- Especifica cómo se puede realizar una intervención telefónica y señala qué artículo autoriza esta acción.

Articulo 190° prohibición de intervención de llamadas telefónicas

La comunicación telefónica es privada, la única manera de que este derecho se revoque es que la autoridad judicial federal lo otorgue

Comentario de clase 

Una clase increíble, logra anexar la información de la clase anterior y complementar la información que se dio. Me gusta que el profesor se interese por el aprendizaje de sus alumnos, esto lo lo logra gracias a comentarios o datos curiosos que da con la información de sus diapositivas.

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Tema 3 (14/Agosto/2018) Las modificaciones constitucionales

15/Agosto/2018

Preguntas de clase

1.- Menciona las circunstancias que vivía el país en el momento en que se resuelve realizar cambios constitucionales para resolver esos problemas mediante el “Pacto por México”.

Se tenían problemas en las leyes en la telecomunicación que aun no se concretaban, afectaban tanto a la radio como a la televisión, ademas México sufría de problemas económicos.

2.- Describe el objetivo que perseguían los ejes rectores mediante las modificaciones constitucionales relacionadas con la Reforma de Telecomunicaciones.

Se quería igualar la competencia en telecomunicación y radio difusión con el objetivo de seguir en marcha con las televisoras nacionales, por ello se dejo la ley de canales abiertos en programación de paga, con el objetivo de no afectar a ninguna de las dos, tanto privadas como abiertas

3.- Señala las modificaciones originadas por la aplicación del nuevo artículo 28º Constitucional.

Se prohíben los monopolios, el IFT se vuelve autónomo y parte de la autoridad en el ámbito de las Comunicaciones, se hacen cuatro concesiones: Comercial, público, privado y social. Se abren concesiones mediante licitaciones públicas.

4- Define y explica en qué consiste el “Must Carry” y el “Must Offer” en la difusión de señales de televisión abierta.

Must carry se refiere a meter obligatoria mente señales gratuitas a programación de paga ademas de meter la programación nacional

Must offer por otra parte se refiere a dar un precio razonable y sin discriminación a la programación privada, para que con ello puedan vender la programación nacional sin conflicto.

Comentario de clase 

La mejor clase que no he tenido en tiempo, me senté en el suelo y me encanto, podía entender todo desde otra perspectiva, ademas el tema era de mucho interés, dejando así claras todas mis dudas.

Ahora entiendo porque todos los paquetes en la programación incluyen canales de televisión abierta

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Tema 2 (9/Agosto/2018) Medios de Comunicación Electrónica

12/Agosto/2018

Preguntas de clase

1.- Describe en qué consisten los estudios matemáticos que realizó James Clerk Maxwell.

Simplificando lo que se nos mostró en el vídeo, la esencia de su investigación se basa en la unificación del magnetismo y la luz, creando así ondas únicas, las cuales posteriormente serviría de mucho. Un ejemplo dicho por el profesor es que funcionan como panales, se van conectando las distintas ondas creando así algo especifico como lo puede ser un numero telefónico, pero claro, esto no fue dicho por Marxwell, el logro crear las bases para lo que es ahora la trasmisión de ondas y muchas mas cosas.

2.- Señala la importancia del espectro radioeléctrico

Gracias a este se trasmite la señal de la radio, creando así una señal especifica donde se pueda escuchar lo que sintonicen en ella. Lo que realmente pasa es que se conectan las frecuencias sin necesidad de tener algo tangible, lo que permite que escuchemos lo que transmiten en esa frecuencia, ya sea noticias, una historia, musica, entre otros.

3.- ¿En qué rango de bandas se transmiten la radio AM, FM y la TV abierta?

VHF en nuestro caso.

Comentario de clase

Me alegro demasiado tomar otra vez la clase y la fascinación al ver el salón completamente lleno. La clase me gusto, pero al ser la primera donde se ocupaba los medios audiovisuales hubo una que otra falla, las cuales el profesor supo como mantener en calma, rápidamente improvisando algo del mismo tema.

El tema de clase una genialidad, realmente entendí cosas que no me había puesto a pensar, lo lamentable es que en una parte de la clase no escuche por el tipo de audio que había, pero aprendí lo necesario.

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Tema 1 (7/Agosto/2018) Presentación del curso

12/Agosto/2018

Preguntas de clase

1.- ¿Sintonizas algún(os) programa(s) de radiodifusión (radio y TV abierta)?

Por cuenta propia no, por lo regular escucho la radio en el transporte y la televisión rara vez la veo, pero cuando visito algún conocido en ocasiones ven programación abierta, por lo que yo también lo hago mientras estoy con ellos.

2.- ¿Sintonizas algún(os) programa(s) de Telecomunicaciones (radio y TV restringida y vía streaming)?

A veces veo películas en la televisión en canales de paga, por lo que diría que si, suelo ver uno que otro programa en TV restringida.

3.- Señala algunas situaciones de la vida diaria que estén relacionadas con la ley de telecomunicaciones.

Este blog, se encuentra abierto a todo publico, cualquiera puede verlo y comentarlo, pero no deja de ser mio, soy el creador de este contenido, pero no por eso limito su visualización.

Comentario de clase

No me pude presentar a clase este día, aun no me asignaban salón, mejor dicho esperaba meter este grupo en altas y bajas para pertenecer a esta clase. Ese día me la pase en mi casa angustiado por no saber si me tocaría este grupo

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